Chancen verbessern durch Sprachförderung

Dieser Förderkurs besteht aus einer kleinen Lerngruppe von Schülerinnen und Schülern verschiedenster Nationalitäten.

Die Voraussetzungen sind für jeden unterschiedlich. Einige wurden in Deutschland geboren und sind zweisprachig aufgewachsen, andere leben erst seit wenigen Jahren hier und sprechen zuhause nur wenig Deutsch.

Gemein haben alle Kursmitglieder den Wunsch, ihre Fähigkeiten in der deutschen Sprache zu verbessern, indem sie individuell durch ein breites Angebot an Rechtschreib-, Grammatik- und Satzbauübungen gefördert werden.

Das Förderkonzept Migra soll als offenes Konzept gesehen werden, das die individuellen Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt rückt und sich danach ausrichtet.

Der Unterricht findet zweistündig als Einzel- oder Kleingruppenunterricht statt. Er ist als zusätzlicher, fächerübergreifender Unterricht zu betrachten, der seine Schwerpunkte in die Förderung fachbezogener und sozialer Kompetenzen setzt.

Erweist sich ein fachbezogener Förderunterricht für die jeweiligen Schülerinnen und Schüler als gewinnbringend, orientiert sich der Migra-Unterricht an den jahrgangsstufenbezogenen Lehrplänen des jeweiligen Faches. Dabei sollte der fachbezogene Förderunterricht nur zum Einsatz kommen, wenn die schulischen Lernschwierigkeiten aus den nicht ausreichenden Sprachkenntnissen entstammen. Dieses kann sich sowohl auf den sprachlichen als auch auf den schriftlichen Bereich beziehen.

Deshalb liegt der besondere Schwerpunkt des Migra-Unterrichts in der Förderung der deutschen Sprache sowie der deutschen Schriftsprache.  Je nach individuellem Förderschwerpunkt der Schülerinnen und Schüler bietet es sich an, die Kompetenzen des Faches Deutsch besonders intensiv zu fördern.