Die Klassen 5
müssen sich zunächst einmal an die neue Schule gewöhnen. Das Fach „Lernen
lernen“ wird einstündig im Rahmen des Politikunterrichts gefördert, das „Soziales
Lernen“ wird gestärkt durch eine weitere Stunde, die der Klassenlehrer
unterrichtet. Für alle 5-er Klassen sind ein Themenordner und eine
Spielesammlung mit Anleitungen vorbereitet. Das gesamte Kollegium hat an den
Fortbildungen „Lernen lernen“ und „Soziales lernen – Stufe 5/6 und 7/8“
teilgenommen.
Die Hausaufgabenbetreuung ist ein weiterer Beitrag, um den Schulalltag erfolgreich zu bewältigen.
Darüber hinaus erhalten die Klassen 5 ein Schwimmtraining falls sie noch Nichtschwimmer oder unsichere Schwimmer sind.
Da in den Klassen 5 die Rechtschreibdiagnose in Zusammenarbeit mit der Universität Münster, Prof. Schönweiß, erfolgt, werden wir bei Bedarf eine Rechtschreibförderung installieren.
Die Konferenz hat entschieden, in den Klassen 6 drei Ergänzungsstunden für die Förderung zu nutzen. Ziel ist es, die Erprobungsstufe erfolgreich zu beenden Bei fünf Klassen der Jahrgangsstufe 6 stehen uns 15 Unterrichtsstunden zur individuellen Förderung zur Verfügung.
Förder- und Forderstunden
Die Hauptfächer Deutsch, Mathematik und Englisch bilden den Kern des Förderunterrichts.
Hinzu kommen die LRS-, Migrations- und Dyskalkulie- Förderstunden, auf die die jeweiligen Kinder einen Anspruch haben. Um auch leistungsstarke Schüler und Schülerinnen zu fordern, erhält der Bereich Forschen eine besondere Bedeutung im Förderkonzept. Selbstständiges Lernen und Forschen in den Natur- und Gesellschaftswissenschaften fördert zugleich die Methodenkompetenz und die Teamfähigkeit.
Die einzelnen Fachkonferenzen haben ihrerseits Themen und Bereiche der Förderung festgelegt, die folgende Schwerpunkte beinhalten:
Deutsch Fördern Rechtschreibung (Grundlage ist der Rechtschreib-Test der Uni-Münster, Prof. Schönweiß)
Fördern Grammatik (Wortarten, Satzglieder)
Fördern Lese- und Textverständnis
Fordern + Kreatives Schreiben
Fördern LRS
Fördern Migration
Mathematik Fördern Grundrechenarten
Fördern Größen
Fördern Geometrie
Fordern + Problemlösen
Fördern Dyskalkulie
Englisch Fördern Grammatik
Fördern Satzbau/Schreiben
Fördern Aussprache/Lesen
Fördern Rechtschreibung/Wortschatz
Fördern LRS
Forschen Forschen + Biologie ( Beispiel: Mikroskopieren)
Forschen + Physik ( Beispiel: Elektronik)
Forschen + Geschichte ( Beispiel: Spiele der Antike)
Forschen + Politik ( Beispiel: Unsere Stadt)
Forschen + Hauswirtschaft
Jungen- Förderung
Durch die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Institutionen fließen neue Tätigkeitsfelder und Fähigkeiten in das Schulleben ein, die das Förderkonzept variabel ergänzen. Zudem verringert ein breites Spektrum an Angeboten die Teilnehmerzahl in den einzelnen Kursen und erhöht die Lerneffektivität.
Die Klassenkonferenz entscheidet, an welchen Fördermodulen ein Kind teilnimmt. Die Lese-Rechtschreib-Förderung, der Migrationsunterricht Deutsch und die Dyskalkulieförderung werden wöchentlich zweistündig unterrichtet und haben Vorrang vor anderen Lernmodulen.
Gefördert wird von Montag bis Donnerstag jeweils in der 6. Stunde, vierzehntägig sind auch Doppelstunden möglich. Nach ca. 8 Wochen wechseln die Schüler das Modul Forschen, während der Förderunterricht für ein Halbjahr gilt. Ein Diagnosebogen informiert über die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. Empfehlungen werden benannt. Hat ein Schüler erfolgreich am Training teilgenommen, wechselt er das Modul. Ist ein Ergänzungs- bzw. Wiederholungskurs sinnvoll, verbleibt er weitere acht Wochen im Kurs. Der betreuende Lehrer kann ihn auch für den Fortsetzungskurs im zweiten Schulhalbjahr vormerken.
Diagnose und Beratung sind ebenso Bestandteil des Konzepts und werden wie die Lernstudios und Lernnischen weiter entwickelt.
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